#ichbineswert
Drei Mal, so die Präsidentin, hatten wir Lehrkräfte das Nachsehen: Bei den dienstrechtlichen Einschränkungen an den Grund-, Mittel- und Förderschulen, bei der Einschränkung der familienpolitischen Teilzeit für alle Beamtinnen und Beamten und nun bei der bislang „nur“ verkündeten geplanten Übertragung der Tarifergebnisse mit 6 Monaten Zeitverzögerung. Es reicht uns, mit dem #ichbineswert zeigen wir unser Gesicht und sagen, dass Wertschätzung anders aussieht als den Bruch des Koalitionsvertrags.
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Integration
Integration ist wichtig, Integration geschieht bei Kindern und Jugendlichen vorrangig in der Schule. Dazu braucht es Zeit und Expertise. Stundenkörzungen wegen der Vorkurse, Aufheben des MIG-Teilers, Kürzung der MIG-Stunden und das Abziehen der Förderlehrkräfte aus der Förderung für Vertretungen sind da absolut kontraproduktiv.
Mehr unter https://www.bllv.de/themen/weitere-themen/integration
Inklusion
Kolleginnen und Kollegen im inklusiven Kontext brauchen eine qualifizierte Ausbildung. Einfach nebenbei geht in diesem sensiblen Setting gar nichts. Die Zahl der Schulbegleitungen hat sich stark erhöht in den letzten Jahren. Das Pooling-Modell bietet viele Vorteile. Die anwesenden Schulleitungen waren sich aber einig, dass das nicht für alle Förderrichtungen passend ist. Manche Kinder aus den Bereichen G oder EsE brauchen permanent jemanden neben sich, Die Schule muss entscheiden dürfen, ob Pooling das richtige Modell ist. Auch die Frage nach der Förderlehrkraft mit Schwerpunkt Inklusion, von der vor drei Jahren die Sprache war, kam auf. Der BLLV hakt nach.
Weitere Informationen https://www.bllv.de/themen/weitere-themen/inklusion
Mittelschule
In der aktuellen OSZ, im Schulhausversand und bei der Pressekonferenz Mittelschule hat sich der BLLV intensiv mit der Mittelschule auseinandergesetzt.
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Grundschule
Die Ganztagsgarantie ist regional sehr unterschiedlich gut erfüllt zum 01.08.2026. Besonderes Konfliktpotenzial gibt es in Bezug auf die Doppelnutzung der Räume durch die Kommune, also Unterricht und Betreuung im selben Zimmer. Manche Kommunen sind sogar der Meinung, dass sie die besseren pädagogischen Einblicke haben, und Verwaltungsbeamte entscheiden über die Art der Möblierung statt die Pädagog:innen in den Schulen und den Horten zu fragen.
https://www.bllv.de/themen/weitere-themen/grundschule
Startchancenschulen
Die ASB hat ein Netzwerk aufgebaut, in dem die betroffenen Schulen sich austauschen können. Medial begleiten wir unter
und aktuell
https://www.bllv.de/themen/bildungsgerechtigkeit/positionen-beschluesse#c102803
Sprachstandserhebung
Gerade laufen die Sprachstandserhebungen. In Oberbayern haben etwa die H?lfte der getesteten Kindern nicht bestanden und brauchen F?rderung, landesweit gibt es ?hnliche Zahlen. In den Vorkursen sind genau so viele Kinder wie ohne die Sprachstandserhebung. Die Frage ist, ob sie dann sein m?ssen. Zu besonderem Unmut f?hrt, dass es dem Freistaat ja nichts kostet, weil die testenden Lehrkr?fte, die Verwaltungsangestellten und die Schulleitungen das ohne jede Ressourcen machen.
https://oberbayern.bllv.de/aktuelles/seite/1#c12063
Karin Leibl
